高中数学分组互助探究学习教学

新课改要求我们培养的学生具有自主学习能力、与人合作能力、信息收集与处理能力、独立思考办事能力等,能够在未来社会生存与发展的学生.那么,我们如何才能培养出这样的学生?作为课堂学习的主体——学生,对我们的课堂是否感兴趣?我们如何激起学生的学习兴趣? 我校数学课题研究小组在这方面进行了研究,我们大胆地采用分组互助探究学习的教学方式,让学生成为学习的主体,教师成为学生学习的合作者.     

浅谈财经院校“概率论与数理统计”课程教学

“概率论与数理统计”是高校重要的数学基础必修课,通过该课程的教学实践,根据财经院校学生的特点,从案例引入,联系实际;运用讨论式教学法;与学生所学专业相结合;多媒体辅助教学;与学生互动,建立良好师生关系;端正学生学习态度,充分发挥学生的能动性六个方面论述了教学方法的改革,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。