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韦筱露 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
居住在农村的初中生,因为家庭因素,父母的教育程度普遍不高,家庭的文化熏陶几乎没有,再加上农村图书资源的缺乏等缘故直接导致学生的阅读理解能力低。讨论一下怎样培养农村初中生良好阅读习惯。 相似文献
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