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农村英语口语交际教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
韦雄 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
英语口语交际教学是初中英语教学的重要组成部分,也是素质教育的前沿阵地.目前农村初中存在着教师不懂教,学生不会说、不敢说、说不好的情况,因此教师要改革英语口语交际教学方法,开发口语交际的训练途径,用各种方法引导学生学会倾听,乐于表达,提高学生英语口语交际的能力. 相似文献
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韦雄 《广西教育学院学报》2006,(6):74-76
分析目前我国小学语文教学中口语交际教学的现状,提出提高口语交际课堂教学效率的有效策略:确定具体可操作的目标;创设情境,让学生思想、情感参与口语交际;深挖教材,注重交际的内在功能,联系学生自身实际展开教学;整合教材,或根据学生的思维特点,或根据口语表达类型建构训练序列;座位排列采用圆形排列法. 相似文献
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韦雄 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
英语教学不仅仅是语言教学的一个过程,也是一个情感交流的过程.教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量.如何在英语教学中实施情感教育?笔者在此谈谈自己的看法. 相似文献
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分析目前我国小学语文教学中口语交际教学的现状,提出提高口语交际课堂教学效率的有效策略:确定具体可操作的目标;创设情境,让学生思想、情感参与口语交际;深挖教材,注重交际的内在功能,联系学生自身实际展开教学;整合教材,或根据学生的思维特点,或根据口语表达类型建构训练序列;座位排列采用圆形排列法。 相似文献
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编辑同志: 当贵刊出刊第一百期之际,我首先热烈祝贺贵刊创刊以来所取很的可喜成就,并祝愿贵刊越办越好! 我是一个青年教师,是贵刊的忠实读者。我自1985年参加教育工作后,在一个偶然的机会,有幸目睹贵刊那秀丽高贵的面容,竟使我爱不释手。从此,我就年年订阅贵刊。贵刊对我的教育、教学工作帮助很大,特别是备课参考、争鸣之页、作文教学和其他栏目更是令人喜爱,有时竟达到流连忘返的地步。在我的影响下,本校四十多位教师基本上做到人订一册。足见贵谢深受教师们的欢迎。 相似文献
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