演示实验与培养能力初探

演示实验是化学教学的基础,是把学生引入化学世界的向导.此外,在培养学生能力,发展学生智力方面,也有着不容忽视的作用. 演示实验的教学程序大体是: 分析实验→观察→思维→结论→实践概括迁移一、正确引导,培养学生的观察力观察力是智力活动的门户和源泉.而演示实验的教学则是培养学生观察力的重要手段.为此,我是从以下几方面进行教学的. 1.明确目的,突出重点同一个内容的演示实验,往往服务于不同的教学内容,其目的也就有所不同.教师必须认真研究,根据所要达到的目的,正确引导学生进行观察.如初中化学讲氢气的可燃性时,     

化学晚会

为了提高教学质量,指导学生开展课外活动,我校化学教研组在高中八○级一班举行了“化学晚会”,使学生在文娱活动中复习、巩固和丰富了基础知识,博得同学和观众的欢迎。 晚会开始,幕启时台面两旁已经放着两块白纸糊好的大牌,这是我们预先在纸上用硫氰化钾溶液和亚铁氰化钾溶液分别写成了无色字画。一位同学走上台用喷雾器首先喷出“晚会