老师,怎么还不到星期六

每星期六下午是我们班孩子集中劳动的时间。一到这时候,每个孩子拿一块小抹布东擦 擦,西抹抹,可认真了。 由于是混合班,在劳动时我分出不同的劳动强度,让每个孩子都有所发展。孩子的小椅子要求自己擦,我在他们中间参与劳动,无形中他们模仿我的动作,起到了正确引导的作用。