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采取工学结合模式来培养高技能人才是职业教育发展的客观需要。在学生“项岗实习”的过程中,工与学相伴教学过程实施的有效性是长期困扰高职院校的普遍问题,因此探讨“顶岗实习”这一特定环境下的继续学习方法,创新职业教育的人才培养方式显得尤为重要。  相似文献   
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