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数学学科教学担负着培养学生运算能力,逻辑思维能力,空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高。本文分析了学生数学学习成绩不理想的主要原因,并就如何学好高中数学提出了对策。 相似文献
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韩勇华 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
在基础复习阶段,要着力抓好基本知识、基本运算与基本方法,要使学生理清过去新课学习中的疑难,加强薄弱环节,加深对概念的理解,熟练掌握通性、通法和基本技巧,巩固和深化知识,挖掘知识间的内在联系,把握重点、难点、考点。只要深入细致地做到这些,定会收到满意的效果。 相似文献
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韩勇华 《数学学习与研究(教研版)》2009,(11):60-60
数学新课程改革以来,数学教育得到了很快的发展.教学更加科学化,也更加规范,那么作为我国国粹的“双基”数学教学怎么样才能跟上新课程改革的步子,以更好地提高学生学习数学的能力呢?这一问题是数学教师必须要思考的问题. 相似文献
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