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韩召艳 《考试周刊》2010,(42):191-192
转化后进生是一个不老的话题,在化学教学实践中.教师需要积极寻找其落后的原因,在尊重理解的基础上.巧妙运用教学方略,合理设计教学方法,激发其上进心,逐步培养其学习的自觉性,从而使其体验到成功的欢乐,步入优秀者的行列。  相似文献   
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