运用投影设备提高实验教学效果

化学教材中有相当数量的演示实验,由于受到反应器皿容量的限制,只有前几排的少数学生才能观察到实验现象。对于比较细微的化学变化,如少量沉淀的生成,微量气体的放出,颜色的微弱变化等就更难以观察。这类演示实验,如果巧妙地使用投影仪,往往会收到意想不到的效果。     

关于乙醇实验的探讨

关于乙醇实验的探讨●山东省寿光市实验中学韩启恒在学习高中化学第二册第五章第一节《乙醇》时，会做到这么一个实验：〈实验１〉，切取一小块金属钠，用滤纸吸干煤油，去掉表面的氧化层，放入无水乙醇中，可以看到钠沉入试管底部，冒出气泡，用试管收集所生成的气体，检...