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韩国昌 《中国科教创新导刊》2012,(12):3-3
本文以初中政治开放题的编制为研究对象,针对相关问题进行了分析。文章首先阐述了初中政治开放题的价值,然后总结了政治开放题的编制方法,最后提出了开放题的编制应避免的误区。希望本文的研究对初中政治教学提供一些指导和帮助。 相似文献
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