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1.
韩孟彬 《现代教育》2012,(11):84-85
道德教育是学生健康成长的基础。针对高职学生,要着重加强学生的职业道德教育,培养学生严格的纪律观念,教育大学生树立正确的竞争意识。要高度重视大学文化建设,善于将德育工作寓于学生活动当中,通过关爱帮扶搞好德育工作,突出加强班主任工作,还要重视制度的约束作用。  相似文献   
2.
校园文化在德育中占有重要地位,它对促进学生道德内化有着独特的优势,在塑造大学生道德品质方面起着巨大的作用.如何充分发挥校园文化的德育功能,仍有待教育者在构建校园文化的过程中进行深入的研究.  相似文献   
3.
我国高等职业教育经过近年来的发展,已经具备了相当大的办学规模,院校数量和在学人数超过了普通本科院校,占据了整个高等教育领域的半壁江山。但高职教育也存在一些明显的不足,许多高职毕业生的专业技术水平偏低,与企业的普通劳动者相比,表现不出“高级人才”的明显优势。所以,到目前为止的高职教育发展主要还是一种数量型的粗放增长,而真正的发展除了数量的增长以外,更重要的是质量的提高包括办学层次的提高。一、发展高职师范教育是提高高职教育质量的关键要想培养合格的职业技术人才,首先要有合格的职业院校教师。作为职业院校的教师,不…  相似文献   
4.
韩孟彬 《现代教育》2012,(Z3):84-85
道德教育是学生健康成长的基础。针对高职学生,要着重加强学生的职业道德教育,培养学生严格的纪律观念,教育大学生树立正确的竞争意识。要高度重视大学文化建设,善于将德育工作寓于学生活动当中,通过关爱帮扶搞好德育工作,突出加强班主任工作,还要重视制度的约束作用。  相似文献   
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