高职院校人文文化类课程建设的困境及出路

<正>职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。广大高职院校承担着为党育人、为国育才,培养千千万万国家建设和社会发展所需要的高素质技术技能型人才的重要任务。“高素质”既包括科学文化素质,也包括人文文化素质和思想道德素质,而且在某种程度上,人文文化素质起着更为基础的作用。在人才培养过程中,必须通过不断加强人文文化类课程建设等渠道,着力提升学生的文化素质。     

“互联网+”环境下高职院校意识形态工作研究

“互联网+”环境下,高职院校意识形态工作面临日益复杂的形势和任务。新的时代背景下的高职院校意识形态工作,必须直面存在的困难,紧扣时代发展潮流,及时准确回应时代要求,才能有效确保高职院校意识形态工作总体向前发展。