排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
韩德岁 《宿州教育学院学报》2003,6(2):127
平面几何学科具有较强的抽象性和逻辑性,需要较丰富的想象能力、概括思维能力,所以,特别需要教师有效地组织课堂教学,使教学过程能充分实现学生的情感和意志的活动过程;强调学生的学习主动性和课堂教学的参与性,使全体学生能在参与中得到发展,在发展中提高能力。 相似文献
1