科学评价 全面发展——小学英语教学中实施形成性评价的探索

近年来 ,我们在小学英语教学中进行了形成性评价的探索和改革 ,取得了显著成效。一、形成性评价的实施策略(一 )注重过程 ,增强自信在评价过程中 ,不仅关注结果 ,更关注学生成长发展的过程。“获取知识的过程比知识本身的获得更重要。”具体体现在收集学生学习状况的数据和资料 ,根据一定的标准对其发展状况进行描述和判断 ,在一定的目标指导下 ,根据学生的基础和实际情况 ,给学生以反馈并提出具体的改进建议。评价过程中应给予学生多次评价机会 ,其目的在于促进学生的转变与发展。如有学生对自己的学习成绩不满意 ,允许学生重来 ,争得更好…     

林徽因诗艺探究

上个世纪九十年代,掀起了一股林徽因传记写作的热潮,继而电视剧《人间四月天》的播出更让许多人把目光聚集在这位优雅清丽的民国女性身上。然而,令人遗憾的是,很多人只是津津乐道于她与徐志摩、金岳霖、梁思成的感情纠葛,关注她那迷人的外表,欣赏她在建筑方面的卓越才能以及参与国徽、人民英雄纪念碑的设计和景泰蓝的改革。可她作为“中国第一才女”最闪耀、最值得关注的部分却被淡化或忽略,这不能不说是一种悲哀。