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教育
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发掘化学教材优势,培养学生科学素养
韩明剑
《考试周刊》
2012,(64):16-17
如何发掘沪教版初中化学教材优势,培养学生的科学素养呢?作者从以下几个方面阐述了自己的认识与感受:(1)领会教材编写思路,注重“三维”目标培养;(2)密切联系现实生活,激发学生的求知欲望;(3)切实开展实验活动,培养学生的实验能力;(4)着力渗透思想教育,强化学生的环保意识。
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