多媒体课件在工科专业课教学中的优势及操作

多媒体课件是以现代教育理论和学习理论为理论基础,利用视频、音频、文字,图片、动画等多种媒体,通过计算机技术对教学资源进行设计,开发而成的软件.本文主要阐述多媒体教课件的制作要点,并根据其自身特点提出对于工科教学的优势,以及在工科教学运用中的原则.     

运用构造法解（证）题的载体浅谈

大家知道,运用构造法解(证)题思维独到、颇有技巧,大有"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的意境,令人回味无穷.其主要思想就是对于一个较复杂的问题,构造一个与之有关的辅助命题,在问题的已知与未知之间搭上一座桥,即数学模型,使问题通过转化得以解决.我们在为构造法独辟蹊径、出奇制胜的魅力所感叹的同时,如何巧妙地运用构造法,寻找其解(证)题的载体,让其"软着陆",便是摆在广大师生面前的问题.现结合几个例题进行归纳说明.     

形似而神更似——部分解读2016高考新课标Ⅰ卷理科数学第21题

通过研究2016年高考新课标Ⅰ卷理科数学第21题,发现其本质是平时经常训练的函数极值点偏移问题,对比4道高三备考中遇到的类似问题,并深入研究之,我们可知高考试题多是源自于课本的,且高于课本的.     

镜头下的立体重庆

文字能记录下我们的美好生活,镜头也可以。每到周末、节假日,一些爱好摄影的同学就背着自己的“长枪短炮”出门“玩”去了。你瞧,这里还有位“小摄影师”带着自己的作品在“跟我一起玩”栏目“上线”了呢。