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教师职业道德作为一种特定的行业伦理规范，不是一成不变的，而是随着时代和社会的发展，发生着微妙而举足轻重的变化。这些变化具体体现为三个方面的新倾向，即人文主义意识倾向，人性化倾向和崇尚学习、追求创新精神的倾向。 相似文献
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