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怎样使枯燥乏味的英语教学变得生动、活泼、有趣呢?根据小学生的心理和生理特点,通过自身教学实践,我总结出如下单词游戏法。一、对口型英语作为一门语言,关键的还是在于学生的发音。此游戏一是提高学生的学习积极性,二是使学生注意每个单词的发音部位,准确发音。游戏规则:教师或者发音非常准确的学生站在前面,不出声地读单词,其余学生通过观察老师 相似文献
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