工业辅导员如何养成

社会化辅导式之职业教育,为完成我国经济建设之良法,已详论之。惟其成败得失,辅导员有重大之关系,农业辅导员,前已略加讨论;工业辅导员,商业辅导员,……及本职教之行政组织辅导方案及辅导设计细则等,皆欲就能力所及,加以探讨,以期完成本职教之使命——经济建设——。作者识。     

农业辅导员应如何养成

关于职业教育师资的养成,各方的意见已很多。最近本刊曾发表韩君所作「社会化辅导式职业教育辅导员问题」一文,对于人才训练多所论列,但职业师资种类很多,而就现今情形论,农业师资更为重要。如何养成农业辅导人才,是极应研究的。韩君在本文中所提的方案,很值得注意参攷。编者     

社会化辅导式的职业教育的辅导员问题

本刊在一七三期曾发表韩君所著「社会化辅导式的职业教育」一文,详论职业教育社会化辅导式的原则。茲原作者又进一步讨论人才总量,盖因无论何种职业教育,必赖适当的施行者。人才的缺乏,是我国职业教育发展之一大障碍,这是公认的。关于人才训练与养成方案,韩君提出具体的意见,很有注意研究的价值。编者     

社会化辅导式的职业教育

一、社會化輔導式的職業教育的需要及其意義 江問漁先生說:“通常人提到職業教育,便說到職業學校身上,以為除了職業學校以外,就再沒有其他,這個念頭,本來是有些錯誤。要知道職業教育,並不限於職業學校,而職業學校教育,亦只是在全部職業教育中佔著一部分,或者可以說是佔著重要一部分。”又說:“專     

社会化辅导式的职业教育的教材问题

教材问题实为职业教育中一个最重的问题。这虽是一种实作的问题,而不是专靠理论可以解决的,但理论上的原则,亦有基本的重要。韩君根据社会化辅导式职业教育的主张,探讨编定教材的原理,对于教材问题的讨论有相当的供献。     

社会化辅导式之职业教育的行政组织问题

社会化辅导式的职业教育,韩君已屡为文阐述。关于各业辅导员的养成,亦已提出办法。今更进一步讨论行政的组织,虽似过近理想,然未当不可为研究的资料。以这方案为根据,或可产生更完备的计划,将来或能成为事实。抱着这种希望我们刊布本文。