从“破窗理论”与“护花原理”看育人

著名犯罪学家凯琳曾注意到一个现象:在她上班的路旁,有一座非常漂亮的大楼。有一天,她注意到楼上有一扇窗户的玻璃被打破了,那扇破窗与整座大楼的整洁美丽极不谐调,显得格外刺眼。又过了一段时间,她惊奇地发现:那扇破窗不但没得到及时维修,     

由应试教育向素质教育转变

当前初中政治教学虽然框架改了．但意识观念改革不大．课堂改革质量不高,学生的创新思路展不开。为了适应教育改革的要求,由应试教育向素质教育转变,实施创新教育,促进中学政治教学改革势在必行。     

书本知识与创造思维

我国自古以来受儒家思想的影响,讲求“述而不作”。时至今日,我们有些人过分强调书本知识的学习,把学生当作储存知识的仓库,排斥和抑制了学生的创造性思维,这种思想指导下教出来的学生在社会实践中始终以书本理论为依据,提不出离开书本以外的理论和见解,人云亦云,不能有新的发明创造,“唯书”、“唯上”。在教学方法上往往是教师的“独角戏”、满堂灌,     

学校教育应注重学生个性发展

个性是区别大众的。正因为人们个性的差异,才构成人生万象的异彩纷呈,才谈得上相互学习、相互促进、相互吸引,才能领悟到人世间的绚丽多彩。近几年来,中小学生伤害父母及伤害他人的事故不断发生,而且其手段残忍、行为恶劣,让人惊咤。学生自杀、逃学、离家出走等事件连接不断。对于这些事件我们不能统统认为是道德品质上的问题,实际上这与他们缺乏健康的个性心理有关。因此,学校要尽快实施素质教育,因为素质教育是以培养能力、发展个性为目的的教育。要求教育工作者必须因材施教,爱护、激发学生的主动性和独创性,把培养积极进取,各具特色的学…     

高考 心态很重要

一年一度的高考不但是在选拔每位考生的才能,更重要的是在考验每位考生的心理素质。假如我们教师和家长在这个时候不注重学生的心理变化,不仅使学生十年苦读的成果得不到检验,反而会造成学生心理的终身缺憾。