普通高校成人教育课程网络化研究与实践

网络技术和多媒体技术的发展,使得学生在任何时间、任何空间的学习成为可能。充分利用现有技术开展成人教育课程网络化改革成为成人教育的发展趋势。南方医科大学成人教育课程网络化研究与实践的4个主要特点：以终身教育理念为指导,体现全程化;以成人教育需求为导向,体现规模化;以教学管理制度为牵引,体现个性化;以主要质量环节为抓手,体现质量化。南方医科大学开展成人教育课程网络化建设取得的主要成效是：降低学习成本,学生满意度高;优化内容设计,课程整合度高;强化师资培训,操作熟练度高;产生较大影响,社会认可度高。     

浅谈教学法在继续医学教育中的应用

继续医学教育在不断发展的医疗卫生事业中已经取得了非常显著的成绩,但其教育方法并没有突破国民教育模式,很难满足飞速发展的继续医学教育需求,继续医学教育的质量也因此受到不同程度的影响,文章着重分析行为导向教学法、目标教学法和以问题为导向的教学法（PBL）在继续医学教育中的应用与创新。     

为何教的急学的不急——普通中学高中英语教学中出现的逆反效应及对策

本文通过普通中学高中在教学过程中因种种原因致使教学进度缓慢，教师为完成教学任务和或应会考试不得不违背教学规律而赶进度，结果导致高中生因跟不上教学进度而产生逆反心理现象，从而揭示了近年来农村普通高中英语教学在应试教育下普通存在的问题。因此时代呼唤素质教育成为必然，并指出解决这些问题的相应措施。