“金课”背景下高职院校“334”式多维立体教学模式构建研究

基于“334”式多维立体教学模式展开论述,研究强化课堂教学理念、丰富课堂教学资源、拓展课堂教学内容、提升课堂教学方法、做好课堂教学评估、优化院校师资力量、构建课程思政理念等内容,不断完善“334”式多维立体教学模式,提升高职院校课堂教学质量。