文人缅怀:她年轻的光芒

梁晓声:经常与死神波澜不惊地对视的人,是了不起的.田维作为中文系女学子,之所以对汉字心怀庄重,我认为,也许还是基于这样的想法——要写,就认认真真地写,而且,当成一次宝贵的机会来对待.这令我不但愀然,亦肃然起敬. 王小柔:我几乎在电脑前坐了整整一天,眼泪一次一次地流下,干了,又被新的温热所覆盖.一个仙子般的少女留下半亩花田,化蝶而去.她的书,在这个冬天成为我们互相取暖的依偎.她面对死亡时的沉静,对病痛的体会,对生命的洞察,像一个漩涡,把我们也同时卷入.让我们看见,那些疼痛蔓延的夜晚,一个孩子,用她年轻的光芒将整个生命照亮.     

福州市幼儿体质现状

为了解福州市 3- 6岁幼儿的体质现状 ,探讨其发展变化的某些规律和完善国民体质监测网络 ,对福州市城区和八县的 5 6 0名幼儿进行调查与测试。结果表明 :福州市幼儿身高、体重、坐高、胸围均随年龄增长而增加 ;脉博除男孩 5岁组外 ,其余各组均随年龄增大而减小 ;身体素质指标反映跑、跳、投项目指标均为男孩好于女孩 ,反映柔韧素质的坐位体前屈为女好于男。     

欢腾的草原

设计意图 音乐新课标认为:音乐教育应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受 音乐美的过程,音乐课的全部教学活动都应以学生为主体。通过各种生动活 泼、灵活多样的教学形式,让学生敢于自信地来表现音乐、表现自我。     

一年级音乐歌词记忆教学的尝试

新课改实施近一学期。在这一学期的教学实践中，本人感触最深的就是学会了换位思考，学会了用孩子们的眼光来审视自己的教学方式与行为，在音乐教学中对传统的教学模式进行了大胆创新。例如，在歌曲教学中，以往都是让学生先学歌谱，再学歌词，而现在，我却让学生在完整感受乐曲中先学歌词，然后再来学歌谱。又如，在一年级的音乐课堂教学中，本人力求从培养学生的兴     

碾子的歌

明天就是中秋节了,村头的碾子骨碌碌地不停地唱着欢乐的歌。这盘碾子可是改革开放以后,特意保留下来的“纪念品”。磕黄豆的、碾粉条的、碾花椒面的、推粘米面的……一个脚跟刚挪开,一个脚尖又到了。听吧,“三个女人一台戏”,那儿的谈笑声差不多要抬起碾子了。石头大娘端着一簸箕黄豆刚离开碾边,迎面巧姑奶奶和她的孙子就端着一筐子粉条颠来了。她把粉条往碾子上一倒,听吧,“咯吧、咯吧”一阵响,长长的粉条顿时成了碎块块。石头大娘惊讶地放开了她的高音喇叭:“哎哟,老婶子哟!人家过节都吃香的,喝辣的,你怎么吃起粉条来了?家里腌着的肉不怕…     

北京市群众体育社会化发展现状及对策的初步研究

采用文献资料和社会调查等方法，主要结论：北京市群众体育社会化水平较高，随着居民健康意识的增强，对科学健身的指导、场馆设施的建设，社区的管理要求也在不断提高，从居民的多层次，多方面的需求出发，依托社会，发展社区体育是推动群众体育社会化的主要途径。     

《大瀑布的葬礼》教学设计

教材:人教版第九册28课。【设计理念】这是一篇略读课文,教学时,教师把重点引向对大瀑布前后景象的探究,引导学生自主感     

试论私人藏书的征集工作

论述图书馆开展名人，专家教授私人藏书的征集工作的意义和方法。     

职校学生思想教育方法之思考

面临新时期带来的新挑战,给职校学生思想教育工作也带来了新课题,要使思想教育工作做深、做细、收到实效,必须探讨和研究学生思想教育工作的新方法、新途径。     

课堂教学中有效实施“情感目标”的思考与实践

新一轮基础教育课程改革提出了“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的三维目标，而又将“情感态度和价值观”这一“情感目标”放在很突出的位置，按四个学段，从“识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性活动”五个方面提出了具体的要求，着眼于学生的发展，学生的个体需求，为学生终身的语学习与发展奠定良好的基础。