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学生是学习的主人,探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应设计生动有趣,适合学生水平的现实情景,引导学生去提出问题。通过观察、比较、讨论问题、进行猜想和实验、推理和判断等数学活动,解决问题。以下就学生主体性与自主学习的主要表现做如下阐述:  相似文献   
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