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从多年教学中收集了中学化学领域学生常见的错别字、病句,剖析其中的原因,针对性地提出应对的教学策略。同时,着眼于化学中汉语言文字应用方面揭示自然科学和人文科学之间隐含着中华文化的内在联系。  相似文献   
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