关注表达,构建有效语文课堂

阅读教学不能只重视文本内容而忽视对语言表达形式的领悟,不能只停留在单一＂读＂的层面上领悟语言表达形式,更要通过品词,感受表达的准确性;通过析句,体会表达的情感;通过悟段,丰富表达的内容揣摩,领会表达的体式,让学生从＂内容＂到＂形式＂走个来回,使阅读教学散发浓浓的＂语文味儿＂。