教师对古典小说的阅读要讲究陌生化

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》要求学生“具有独立阅读的能力”“提倡多角度的、有创意的阅读”,逐步培养“探究性阅读和创造性阅读的能力”。要实现这个目标,教师应发挥主动性和创造性,给学生以启发、引导、示范。古典小说教学也是如此。     

中学古典小说教学实践现状研究

中学古典小说教学实践现状不容乐观。本文主要立足于分析现状,查找原因,以期在一线的教学实践中为古典小说的教学寻找一条新的出路。文中从教研现状、教学现状分别加以调查研究,对中学古典小说教学现状分析较为具体客观,值得借鉴。