发挥示范的作用 开启学生的思维

在数学课上通常是首先出示例题,再介绍分析的方法,有时需要画一画示意图等,供学生模仿、学习、辅助理解。一提到模仿,很多教师便会想到机械重复,这是课堂的大忌。经过几轮的教育改革,自主探索成为数学课堂的主旋律。体验式     

浅谈小学数学教学中创新意识的培养

在培养跨世纪创造性人才的今夭，学校肩负着历史赋予的重任，有责任给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境。新基础教育课程改革倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。在数学教学中，要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观，引导学生经历学习过程，用自己的方式去探求问题，去发现问题，使学生真有所获，确有所得。教师应更新教育理念，让学生动起来，