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顾燕庆 《中国科教创新导刊》2011,(25):226-226
校企合作是新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路,校企合作对教师自身素质提出了更高的要求,校企合作要想达到理想的效果,师资培训只是一个方面,要真正实现双赢,校企双方就应该在培养目标、教学计划、教学过程、教材编写和实训基地建设方面有更深层次的合作。 相似文献
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顾燕庆 《宿州教育学院学报》2014,(2):184-186
传统教学模式因其弊端,作为认知主体的学生在教学过程中比较被动,教学质量和效果不能保证,也不符合职业教育的要求。在教学实践中我们充分将建构主义的教学理念运用到教学方法和教学手段的改革中,设计出符合学生认知特点的教学情境,以保证教学过程的有效开展。 相似文献
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