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顾艳琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(5):17-19
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”一、“问渠那得清如许,为有源头活水来”———利用课外阅读,促进学生语文积累课外阅读作为课堂阅读教学的延伸和补充,必须与课堂阅读教学相结合。因此,布置的内容主要从以下几方面着手:1.课前布置阅读。针对课堂教学中出现的教材内容,向学生推荐主题相仿、相反或相关的内容,激起学生阅读的兴趣。如教《一夜的工作》前,指导学生读有关介绍周总理的书籍、文章,使他们… 相似文献
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