民办应用型本科学校《高等数学》课程教学改革的思考

《高等数学》教学改革的重点是培养学生学习数学的兴趣,让其更好地为专业服务,增强学生用数学知识解决实际问题的能力,进一步提高教学质量。根据教学经验和体会,本人从教材,教法及考试形式上对课程教学改革进行了探讨。     

浅谈数学建模对数学教学的促进作用

当今社会是信息化社会,数学思想和方法正在向各个领域蔓延,因此培养高科技人才就离不开数学教育,数学能够培养人的逻辑思维和创新能力,而数学建模能够激发学生学习数学的欲望,能够培养学生积极主动的探索精神和创新能力,因此,数学建模对大学数学教育起着不可代替的促进作用.     

应用型本科院校线性代数教学研究

线性代数是一些应用型本科院校的重要基础课程之一,学科知识渗透到了其他各专业领域,具有很高的逻辑思维性和创造性,本文就线性代数的重要作用及教学中存在的不足展开论述,进而提出教学改革的新理念.     

应用型本科院校高等数学多媒体教学的探索与研究

随着时代的发展和社会的进步,对于我国现在人才培养模式也提出了更高的要求,应用型人才成为了社会的需要。而在应用型本科高校的教学中高等数学是一门很重要的基础课程,几乎上所有的专业都需要开设这门课程,它对于学生素质、思维以及能力方面有着很大的作用,直接关乎应用型人才的培养质量。所以目前的许多高校对于高等数学的重视程度也越来越高,如何针对应用型人才的培养模式进行高等数学教学模式的改革也成了广大高校关注的焦点。     

应用技术型本科院校高等数学教材的建设模式研究与实践

本文阐述在应用技术型本科院校高等数学教材编写上的研究与实践,分析目前本科院校在转型时期,现有的数学教材已经不能满足应用技术型本科院校的教学,教学改革直接关系学生的实践应用能力和数学素质的培养,并针对现状,对教材提出几点改进意见,为提高教学质量,发挥学生的主体作用及发展应用技术型本科院校高等数学课程的改革提供重要的保证。     

浅谈应用型本科院校数学教学的改革

本文分析了当代应用型本科院校数学教学中存在的问题,提出了如何改进应用型本科院校数学教学的手段和方法,可以从分层次教学、适当引入多媒体技术以及在数学课中融入数学实验、数学建模的思想来提高数学课的教学效果。