对高中信息技术实验室建设的构想

普通高中信息技术课程是以提高学生的信息技术素养为宗旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,是国家规定的普通高中学生的必修课程.设置信息技术课程的目的是让每一位学生在信息技术的学习过程中,掌握基础知识和基本技能,提升分析、解决问题的能力,进而成为提升学生信息素养和打造终身学习的平台. 笔者认为,建立信息技术实验室是现行状况下较好的选择,通过信息技术实验室我们可以充分有效地开展与现实生活相关的实验,培养学生观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的能力,特别能有效地增强学生的实际动手能力和创新能力,对全面提高学生的综合素质,促进实验教学的改革,具有重要的现实意义.     

创设生活化的教学情境 构建信息技术高效课堂——探究教学做合一在信息技术课堂中的应用简

通过对陶行知“教学做合一”理论的深入学习和研究,总结出其中的核心思想,并结合自身的教学经验,提出如何在高中信息技术教学中应用“教学做合一”。     

ADSL接入综合实验课教学设计

"如何将计算机接入因特网"是教育科学出版社《网络技术应用》教材第二章第三节中的内容,为使学生能将信息技术知识灵活运用到现实生活中,做到理论联系实际,笔者特在该节课结束后开设ADSL接入综合实验课。该课主要内容为介绍ADSL接入综合实验并让学生具体操作实验,学生则在教师讲解的基础上借助操作该实验逐步掌握ADSL接入的基本技能。