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顾银香 《中学物理》2012,(10):50-51
《由“伪平衡”引起的典型错解》出自《中学物理》2012年第1期总第509期，笔者发现其中一题的解答最终结果虽正确，但过程值得考究，这种解题思维存在于很多中学生中，由此笔者认为，在物理教学中应当树立科学的分析问题，解决问题的思维．  相似文献   
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