小学数学教学中学生应用能力的培养探索

随着社会不断发展,对教育的要求也随之提高,针对学生培养的新方向,核心素养成为衡量教育成果的标准之一,而知识应用能力则是核心素养提升的关键。小学数学不仅承担着传输知识概念的教学任务,还有培养学生基础逻辑思维以及运用数学知识解决问题能力的责任,是培养其数学素养的关键时期。应用能力作为综合考察学生包括问题分析、数学知识联系、逻辑推理在内的数学能力的基础能力,是当下小学数学在发展中的重要研究对象。对此,本文将从小学数学教学出发,探究应用能力的有效培养路径,为相关工作者提供一定的参考依据。