“导”要到位

一堂数学课是否成功，重在看教师导得是否到位，导得是否艺术。教师导得到位，才能发挥学生的主动性，培养学生创新思维，提高课堂教学的整体效益。下面根据自己的体会谈三个方面的看法。 一、强化教师的主导作用，体现学生的主体地位。 学生是课堂的主人，而作为教育者只是学生学习活动的引导者，这是每个教师必须明确的一个问题。如果教师喧宾夺主使学生失去主体地位，削弱了学生学习的主动性和积极性，那么学生只能被动地接受一些不理解的“死”知识，也就谈不上发展思维，提高能力了。例如，《乘法的初步认识》这节课，如果教师只在复习…     

没馊的剩饭吃了也可能生病吗?

一顿大米饭做多了,没有吃完,把剩饭留在下一顿或第二天再吃,这无论在家庭或食堂都是常见的事情。许多人认为,只要剩米饭没有变馊,吃了绝不会害病。但是,使人纳闷的是:为什么在热天有时候用剩米饭炀稀饭、炒饭、合面烙饼或蒸馒头,吃后2—5小时内会有恶心、呕吐、心窝部疼痛、头晕、腹泻等中毒症状出现,而冬天则很少见呢?下面我们就来谈谈原因。有一种细菌叫金黄色葡萄球菌(以下简称为金葡菌)。这种细菌很喜欢在含奶的食品和含淀粉较多