建立与和谐社会相适应的教育观

和谐社会的构建与推进,源于人的素质的全面提高,作为承担提高公民素质和人才培养任务的教育,也应顺应构建和谐社会的时代潮流,建立与之相适应的教育观。教育观从本义上讲,是指人们在教育实践中逐步形成的,对教育工作具有指导意义的思想和观念。随着科技发展,社会的进步,思想断裂与超越为人们提     

义利之辨的当代追问

义利之辨是中国伦理学发展史上的一根主脉。理清义利之辨的历史流变,须从帝王文化、士大夫文化和平民文化两条线脉去梳理、去洞悉,应从义利意蕴的流转变化中去理解、去把握。疏解义利之困,须明确社会主义义利观的含义,明辨义利认知误区。倡导谋利有道,须悉国情、知民心、接地气、重细小,奋发有为,不断扩大社会主义义利文化的渗透力和影响力。