《夏小正》里的主谓倒句

古代汉语里主语和谓语的位置一般是主语在前,谓语在后。为了加强疑问语气、感叹语气;谓语偶尔可以放在前面。如: 谁与,哭者?《礼记·檀弓》 贤哉,回也！《论语·雍也》诗歌里,容许谓语在前,主语在后。如: 鸿雁于飞,肃肃其羽。《诗·小雅·鸿雁》 多我觏痻,孔棘我圉。《诗·大雅·桑柔》 除此以外,谓语在前,主语在后的句子极其罕见。《尚书》和《周易》偶有用例（见下文）。从西周起,更不易发现了,管燮初《西周金文语法研究》（商务印书馆1981年版）在现存西周文献中只发现八例。但在《大戴礼记·夏小正》中,却有很多用例。现象十分奇特,值得研究。 《夏小正》旧说为夏代遗书,孔子自杞国发现,这是一篇前历法时代“观象授时”之作,它记载每年十二个月的星象（缺二月、三月、十一月、十二月）和物象,当时据此以指导农业生     

高等师范院校协编《古代汉语》献疑

四十五所高等师范院校协编《古代汉语》,是一部很有影响的教材,使用的学校很多。这部教材当然有不少优点。例如采用课文、常用词、通论三结合的原购,而通论又比较有系统;课文每个单元之后附有练习题;材料比较丰富。但由于成于多人之手(不仅编写的人多,定稿人也有十几位),成书又比较仓卒;无庸讳言,     

高校现代汉语、古代汉语教材配合问题浅议

高等学校中文系科的现代汉语、古代汉语是两门基础课.这两门课的重要性是尽人皆知,无庸多说的。为了提高它们的教学质量,有好多问题应该解决得更好一些。例如中学生已经有了一定的语言基础知识,大学教材是否需要再把常识性的材料摆这么多,能否简要一些,在关键处加详加深。再如这两门课内部应该如何互相照应,都值得深入探讨。本文谨先就后一个问题谈几点肤浅的意见。     

关于《〈王制〉一七七三国考》的若干回忆

１９７９年淮阴师专由肖兵筹组《活页文史丛刊》。他到南京组稿,我介绍他去看洪诚先生,说洪先生有一篇研究《王制》的旧稿,曾得到柳翼谋老人的高度评价。肖兵看到洪先生,费了好多唇舌,洪先生才把稿子拿出来,由肖兵抄副带回发表。这就是《丛刊》第一期里的《〈王制〉一七七三国考》。此文刊布之日,洪先生已魂归道山。发表这篇文章,可说是学术界对这位前辈学者的一点纪念了。他这篇大作,我是１９５１年拜读的。当时我调到南京一中,和洪先生同住一室。他是中大老学长,我的师辈。两人性格又有相近之处,朝夕相处,十分契合。他在３０…