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郝秋实颜炳玲 《中国科教创新导刊》2014,(11):232+234-232,234
在21世纪信息化时代,专业人才的输出和培养需求与日俱增.高职院校作为专业技术人才的聚集地,院校本身的建设和管理也早已成为我国高等教育的重要课题.本文将就校风建设问题进行浅析. 相似文献
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我国高职教育是以培养掌握一定专业基础知识,具备较强实践综合能力,在建设、管理、服务等第一线工作的高级应用技术型人才为目标.道路桥梁工程技术是我国高职教育工学结合人才培养模式的典型专业之一.运用工学交替、理实融合,遵循公路工程施工季节性规律,制订"1.75+0.5+0.25+0.5"教学结构,融"教、学、做"为一体的人才培养模式,能够提高学生的实践机会和实际应用能力.探索"行业主导、校企共建专业"校企深度合作的教学运行机制改革和社会服务新途径,有利于提高学生服务社会的能力;组织构建基于工作过程的课程体系,实施工学结合课程改革,促进校企深度合作,有利于实训基地建设模式创新. 相似文献
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一个学校的校风直接影响到一个学校的人才培养目标的实现。本文通过对多个学校的校风建设的现状进行分析,对其中存在的问题进行分析,以及从经济学的角度提出对高职院校校风建设的建议。 相似文献
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