思想品德课中的师生角色换位

我市近几年来思想品德实行开卷考试,改变了多年形成的机械识记、死记硬背的单纯应试教育的模式,这是我市推进素质教育的重大举措之一,也是顺应教学改革的客观要求。试题也逐步由对知识的再现、再认能力的检测向运用知识初步分析和解决问题能力考查的方向转变,使基础性、时代性、应用性、主体性、综合性、教育性的考查方向成为必然的趋势。     

情感教学在初中思想品德教学中的应用探讨

长期以来,思想品德课教学中抽象内容与初中生的年龄、心理有一定的差距,而且教师在教学中更多关注的是认知因素,忽视情感因素的存在,严重影响了初中思想品德课的教学效果。本文主要探讨情感教学在初中思想品德教学中的应用。     

烧结制酸废水重金属去除

本文主要通过实验介绍通过PH的调节、反应物的添加使用传统物理化学沉淀法去除烧结吸硫酸废水中的重金属,使得处理后的废水中7个重金属离子(六价铬、总铬、镉、汞、铅、砷、镍)的含量达到上海市DB31/199-2009污水综合排放标准中第一类污染物A级标准。     

关于创新型人才培养模式的探索

人类社会正在由“工业社会”向“后工业社会”即知识经济时代过渡。社会的进步、经济的增长比过去更依赖于知识创新。这场伟大变革的核心是科技,关键是人才,而基础则是教育。目前,我国的教育现状与知识经济时代的要求还存在着很大差距,教育思想、观念、课程体系与教学内容和教学方法、人才培养模式还需要进一步改革。因此,研究和探索面向 21世纪知识经济时代创新型人才培养新模式,是时代的召唤和历史的要求。本文拟就创新型人才的基本素质和智能结构,以及创新型人才培养模式的实施策略等进行研究和探索。 　　一、创新型人才的基本素…