论反讽手法在中学作文教学中的运用

反讽是西方文论史上非常重要的概念,在中外优秀文学作品中,反讽的艺术手法得到了广泛运用,在各版中学语文教材中,也选取了许多反讽名篇。有效运用反讽手法,对于塑造作品人物形象,表现作品主题具有重要作用。本文旨在通过论述反讽的概念及其作用,探讨反讽手法在中学写作教学中的运用。     

中小学语文阅读教学目的之我见

关于中小学语文阅读教学的相关研究十分丰富,其中大部分研究指向如何提高中小学语文阅读教学效率.而笔者认为欲真正提高中小学语文阅读教学之效率,首先应明确阅读教学的目的是什么.目标指引方向,教学目标对于教学方法、评价方式等的选择具有重要的导向作用.阅读教学的目标到底是什么？这是大多数一线教师都不够明确的问题.结合新课程理念,笔者认为中小学语文阅读教学的宏观目的应该包括以下三个方面：一、培养浓厚的阅读兴趣,二、形成良好的阅读习惯,三、发展独立的阅读能力.