高职生中厌学现象分析

分析了当前高职学生产生厌学的主客观原因，并结合实际情况，提出了改变和减少厌学现象的对策。     

高职院校新建校区学生管理工作的探讨

通过分析高职院校新建校区学生管理工作的难点，提出了要以人为本重视学生工作、建章立制依法治校、加强队伍建设重视学生自我管理、针对阶段特点改革教育管理内容、强化高职特色重视职业素质养成、加强信息化建设共享教育资源等做好学生工作的主要措施。     

浅谈教学中的“三入”问题

教学质量是学校工作的生命线，而教学效果如何直接影响着教学质量。围绕如何提高教学效果，提出了教学中的“三入”问题：内容入脑、声音入耳、形象入目。     

高职毕业生流动党员管理对策的思考

加强对毕业生流动党员的教育管理是新形势下高职院校党建的重要任务。高职毕业生流动党员作为党员管理的特殊群体,其数量逐年在增大,教育和管理难度也在增大。本文通过分析高职院校毕业生流动党员管理的现状以及存在的问题,提出加强毕业生党员的教育、扩大基层党组织的覆盖面、丰富毕业生流动党员组织生活内容,完善与社会、单位三位一体的教育机制等对策与思考。     

借鉴CBE教学模式加强高职院校职业指导工作的思考

本文从CBE模式涵义出发,根据以职业综合能力为本位的CBE教学模式,提出高职院校职业指导工作要结合专业学习,开发职业理念教育课程;实践式职业指导,突出学生的职业能力培养;重视个体辅导,加强职业指导针对性等观点,并对教师提出素质要求。     

试对中小民营企业员工流失原因及防止对策的探讨

本文通过对中小民营企业员工流失的原因分析,提出了要建立制度化的约束机制、规范内部管理、增强企业文化的凝聚力等防止对策。     

高职学生党员发展传帮带模式探索与实践——以广东轻工职业技术学院轻化工程系党员发展“一带三”模式为例

就高职院校如何切实提升学生党员的发展质量的问题,系统分析了当前高职学生党员发展工作中的制约因素,并结合高职教育规律,探讨了职教"传帮带"传统的深刻内涵,提出高职学生党员教育管理的"传帮带"模式,强化实践,切实提升学生党员质量。     

科研企业基于发展战略建立人才储备机制研究

本文综合分析了科研企业建立人才储备机制的现状和意义,从而就科研企业建立人才储备机制提出切实可行的方法以及应注意的事项。     

高职学生党员教育跨界创新与实践——以广东轻工职业技术学院为例

贯彻落实发展党员的新十六字方针,高职院校学生党员发展经受着严重考验。党员教育需要克服长期存在的模式单一、内容陈旧、外部驱动、成效欠佳等问题。需要引入互联网思维,积极外联内合,推进互联网+党员教育,整合学校、行业、企业和社会等各方资源,多方协同,激发学生内生力量,高效培育合格党员。