中共八大党章对共产党执政规律的初步探索

中共八大开始对“什么是社会主义、怎样建设社会主义“,“建设一个什么样的党、怎样建设党“进行了初步探索,而这些成果集中体现在通过的八大党章之中.认真分析这些成果,对于我们党今天更好的执政有重要的借鉴意义.     

大学生思想政治教育实效性探析——以思想政治教育主客体关系为视角

思想政治教育主体和客体形成和谐信任的思想政治教育关系是提升思想政治教育实效性的关键所在。和谐信任的思想政治教育主客体之间的关系应是伦理关系、责任关系和回应关系。当前具有影响力的思想政治教育主客体关系理论主要有以主体为中心、以客体为中心、双主体三种理论模式。这三种模式虽然在一定程度上解决了部分问题,但主客体关系紧张的状况仍未解决。     

孟子诚信思想的基本内容及特点

孟子提出了"人性本善"之说,并把自己的诚信思想建立在这个理论平台之上.他确立了"信"德的地位,确立了"惟义所在"的诚信思想原则.同时孟子在人才选拔和教育上也很强调诚信.这些都对后世产生了深远的影响.当然,孟子的诚信思想也有其时代局限性.本文对此进行了分析.     

关于构建高校辅导员与思政课教师交流机制的几点思考

构建高校辅导员队伍与思政课教师队伍交流机制是落实教育部2004年16号文件精神、实现合力育人的重要保障,对加强和改进大学生思想政治教育具有积极的促进作用,能够提高大学生思想政治教育的实效性。本文对构建两支队伍的现实必要性,构建中可能存在的问题,以及构建要点进行了思考。     

浅谈不同生源地大学新生适应性教育问题

大学新生进校以后,面对一个全新的环境,会表现出各方面的不适应。根据笔者多年的辅导员工作经验,发现不同生源地新生在适应性上存在着一定差异,如果在实际工作能够有针对性的开展新生适应性教育,将会起到事半功倍的效果。     

大学生政治社会化过程中的隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育是推进大学生政治社会化进程的必要手段,同时也是大学生习得政治文化,提高政治能力的必要途径。高校管理者要高度重视隐性思想政治教育在大学生政治社会化进程中的作用,有计划、有目的的利用隐性思想政治教育资源,积极推进大学生政治社会化进程。