强调本质,挖掘数学思想——记一元二次不等式高三复习

对于高三学生,一元二次不等式的解法已经是非常容易的知识了,所以对于本节内容的复习学生也没有什么兴趣,同时学生也感觉学不到什么新的知识.那么学生对于一元二次不等式真正了解了多少呢?笔者在课余时间问了班里的部分学生,学生的回答基本都是一致的,答案是:大于零的解集为两根之外,小于零的解集为两根之间.听着这个答     

合肥市开展击剑俱乐部的可行性调查与研究

运用文献资料法,数理统计法,问卷调查法等研究方法,对合肥市击剑俱乐部的开展现状,影响合肥市击剑俱乐部的开展因素以及合肥市开展击剑俱乐部的未来发展趋势等方面进行深入分析,旨在为合肥市开展击剑俱乐部的发展提供有力的理论支持。     

探析一类带根式的求最值问题

带有根式的求最值问题,涉及的方法多,知识面广,综合应用性强,学生面对题目,往往难以下手,对方法也不熟练,但是通过整理、比较,学生对这类问题能够很好地掌握,而且在学习的过程中,学生的综合应用能力得到了提高,数学的思维方式得到了培养,思维能力得到了提高。     

探析一类带根式的求最值问题

带有根式的求最值问题,涉及的方法多,知识面广,综合应用性强,学生面对题目,往往难以下手,对方法也不熟练,但是通过整理、比较,学生对这类问题能够很好地掌握,而且在学习的过程中,学生的综合应用能力得到了提高,数学的思维方式得到了培养,思维能力得到了提高。