小学作文个性化教学初探

在作文教学中,师生应共同创设一个允许学生个性充分发展的空间,师生关系应是民主平等的,同时教师要善于保护学生的个性心理,营造良好的个性化作文教学的人文环境,让学生的习作步入个性化的创作之路。     

浅谈小学低年级识字教学策略

中国的汉字，有其独特的美和内在的特点。在识字教学中，我们要利用不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习，达到识字的目的。