排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
马华民 《数学学习与研究(教研版)》2023,(26):14-16
在新课改不断深入的背景下,教师应提升学生的数学核心素养,确保教学内容的有效传授．当前,高中数学教学侧重传授概念和技能,以应试成绩为主要目标,忽略了数据分析在信息时代的关键作用．文章主要分析了高中数学教学现存的问题,揭示了其中存在的数据分析教学的不足之处,并提出一系列策略和方法,以有效培养学生的数据分析能力．这些策略将为学生提供应对当今复杂问题的能力,同时增强他们的数学核心素养,为未来的学习和工作奠定坚实的基础． 相似文献
1