我班的小天地——泥工角

以前,我们上完泥工课,为了不影响下面的活动,一般只将捏得好的幼儿作品拿出来介绍给其他幼儿看—看,然后匆匆地将这些作品收起来。其实,孩子是希望观赏别人的作品,更希望别人观赏自己的作品的。为了满足孩子的这—学习欲望,我在教室后面设置了一个有36只小空格的“泥工角”(我班有36个小朋友,每人一个格,写上名字)。每次泥工课后,我就让幼儿把自己的作品摆在泥工角里,给全班幼儿观赏。这样做,孩子们可高兴哩!他们一有空就跑到泥工角那里,     

社会活动:好朋友

设计意图 现在的家长很重视孩子的智力培养,对孩子社会交往能力的发展关心不够.我班开展"好朋友"活动就是为了改变这种状况.我们通过召开家长会、家访,向家长说明开展"好朋友"活动的目的、意义和方法,争取家长的支持、配合,做到家园教育同步.活动过程中,重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往,在交往中理解自己与集体、与别人的关系,从小养成热爱集体、关心别人的良好品质.