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教育
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2008年
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2005年
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1
1.
论认知风格与绩效改进培训方式
马喜丽
《教育技术导刊》
2005,(11)
用认知风格的观点分析绩效改进培训的策略与方式,提出基于场认知风格考虑的绩效培训策略,并对目前流行的培训方式进行认知风格的分析,得出认知风格与培训方式的简单匹配表。
相似文献
2.
基于分类的类比过程分析
马喜丽
《现代教育技术》
2008,(Z1)
从教育的角度出发,依据类比的不同目的将类比划分为解释性类比、解决问题类比和创意性类比,然后分析了不同类别的类比过程。旨在为学生解决类比问题,提高学生的理解能力和培养学生的类比与创新能力提供帮助。
相似文献
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