“美丽的鲜花”活动设计

设计意图: 我所带的班是刚入园的小班,在绘画方面经过调查,发现有1/3的幼儿绘画能力较强,能够用几种颜色作画,但不会构图;1/3的幼儿喜欢绘画,但常常是一种颜色画到底,不会选色:还有1/3的幼儿正处在涂鸦期,偶尔能从零乱的图形中找出相似于某种物体的图形来。为了让全班幼儿的绘画能力在不同的基础上都得到发展,萌发他们感受美和表现美的情趣,我选择和设计了“美丽的鲜花”这一画题,因为:①花儿有大有小,其基本形状可以概括为圆,而练习画圆对小班幼儿来说比较容易。②花有各种颜色,可鼓励幼儿大     

《认识摩托车》——记中班的一节常识课

导入新课后,揭示摩托车实物(个别幼儿情不自禁地说出了车的名称。) 教师:对!大家一起跟我说,这是一辆摩托车(正音:辆,读liang;托,读tuo)。教师:大家仔细看看摩托车是什么样儿的,摩托车的前面有什么?后面有什么?下面还有什么? 幼儿:摩托车的前面有只灯,有扶的把手,还有那个象箭样的东西。教师(边指部件边说):摩托车的前面有一盏灯,     

幼教工作者的怀念

今年十二月二十六日是毛泽东同志诞辰九十周年纪念日。在这难忘的日子里,我们广大幼教工作者和全国人民一样,深切地怀念敬爱的毛泽东同志! 在那炮火纷飞的抗日战争岁月里,毛泽东同志以伟大的无产阶级革命家的远见     

小班《认识金鱼》教学实录及评析

一、教学准备: 教者设计了“金鱼之家”的环境:教室门口有醒目的金鱼图;室内有六只玻璃金鱼缸,内有各种颜色的金鱼;墙壁上贴有各种姿态的金鱼在吃虫,游玩……评:这样的环境布置,激发了幼儿的学习兴趣,同时给幼儿以美的教育。     

《江苏省〈幼儿园教育纲要〉修订稿》学习验证的体会

《江苏省〈幼儿园教育纲要〉修订稿》(以下简称“纲要修订稿”)根据幼儿年龄特征和未来建设事业的需要,规定了幼儿园的培养目标,对幼儿的身体素质、智力因素、非智力因素等内容,提出了明确的培养要求。通过对“纲要修订稿”的初步学习和验证,我们认识到:只有加强实现培养目标的意识性,自觉地把教育目标、要求、内容、手段、原则融成一体,确立幼儿在各项教育活动中的主体地位,才能达到“纲要修订稿”提出的培养目标的各项要求。幼儿教育中儿童的主体地位如何才能确立呢?首先就是要通过“丰富幼儿的生活经验”,“使幼儿获得粗浅的知识技能”。过去谈