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1.
“鸡兔同笼”教学实录与评析
马壮荣
韦雨露
《广西教育》
2012,(21):58-59,61
教学内容:人教版六年级上册第112~115页。教学目标:1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性;了解我国古代数学的光辉成就,增强民族自豪感;激发学生对数学的好奇心和求知欲,增强学习数学的自信心。
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