实施新课程：体育教师应具备的能力

体育教学是以身体练习为手段,有计划、有目的、有组织的教育过程。教学改革的最终目的是实现教学过程的最优化,提高教学质量。而实现教学最优化的前提     

聋生自觉的特殊性及教育干预研究——以xx市特殊学校58名聋生为例

文章以xx市特殊学校聋生为调查对象,运用个别访谈,并配合课堂观察,探究其学习和行为自觉性缺失的归因。从"可为"的角度寻求提高聋生自觉的途径,在教育实践中引导,让自觉性成为聋生的一种行为习惯,促进其社会适应行为的发展。     

浅谈体育教学中如何促进学生心理健康教育

"一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德等四个方面都健全,才算是完全健康的人."这是世界卫生组织对健康的解释,由此町见,作为增进健康的重要手段的学校体育教学的地位、作用更加突出.学校体育教学应树立"健康第一"的指导思想,重视对学生的心理健康教育.怎样在体育教学中促进心理健康教育呢?